引用本文: 劉燕,龔仁蓉,宋志芳. 規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士的臨床帶教體會(huì). 華西醫(yī)學(xué), 2009, 24(3): 779-780. doi: 復(fù)制
版權(quán)信息: ?四川大學(xué)華西醫(yī)院華西期刊社《華西醫(yī)學(xué)》版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、改編
1. | BREMNER MN,ADUDDELL K,BONETT DT,〖WTBX〗et al〖WTBZ〗.The use of human patient simulators:best practices with Novice Nursing student[J].Nures Edusatior,2006,31(4):3170.. |
2. | 劉玲,劉均娥.臨床護(hù)理交流的原則和技巧[J].中華護(hù)理雜志,2001,36(11):873-875.. |
3. | 王國(guó)權(quán),范靜,李素萍.我院護(hù)理差錯(cuò)分析及對(duì)策[J].南方護(hù)理學(xué)報(bào),2005,12(6):84-85. |
- 1. BREMNER MN,ADUDDELL K,BONETT DT,〖WTBX〗et al〖WTBZ〗.The use of human patient simulators:best practices with Novice Nursing student[J].Nures Edusatior,2006,31(4):3170..
- 2. 劉玲,劉均娥.臨床護(hù)理交流的原則和技巧[J].中華護(hù)理雜志,2001,36(11):873-875..
- 3. 王國(guó)權(quán),范靜,李素萍.我院護(hù)理差錯(cuò)分析及對(duì)策[J].南方護(hù)理學(xué)報(bào),2005,12(6):84-85.